Conclusión taller 4

CONCLUSIÓN

En este taller tuvimos muy buenos conocimientos ya que aprendimos los signos de puntuacion que son muy importantes en la vida cotidiana para realizar diversos textos, a realizar mapas conceptuales la estructura y funcionalidad que tiene re

En lo particular este bloque estuvo lleno de nuevos conocimientos y los temas quedaron comprendido por la buena explicacion de la profesora.alizarlos, tambien la comunicacion escrita que es importante

Control de Cambios

Word posee una herramienta muy interesante: el Control de cambios 

Si alguna persona corrige o modifica uno de tus documentos Word. Esta herramienta te permite conocer las modificaciones efectuadas y aceptar o rechazar estas modificaciones. Pero, previamente deberás activar la función control de cambios. 

Cuando el control de cambios está activado, Word utiliza una marca especial para señalar las modificaciones realizadas. 

Tipos de textos orales y mapa

Tipos de textos orales

En una primera clasificación J.Badiaetal. (1988) distingue tres tipos de situaciones comunicativas orales, según el número de participantes:

COMUNICACIONES ORALES

SINGULARES Discurso político	DUALES Llamada telefónica	PLURALES Reunión de vecinos
Exposición magistral Canción grabada	Diálogo de dos amigos Entrevista	Debate en clase Conversación deamigos

1)  Comunicación singular: un receptor o más no tienen la posibilidad inmediata de responder y, por lo tanto, de ejercer el  papel  de emisor.

2) Comunicación   dual:   dos   interlocutores   pueden   adoptar alternativamente los papeles de emisor y de receptor.

3) Comunicación plural: tres interlocutores o más pueden adoptar alternativamente los papeles de emisor y de receptor.

Cada tipo de comunicación tiene características específicas y requierehabilidad es distintas por parte del emisor. Un conferenciante (comunicaciónoral singular)prepara y pronuncia su exposición como de se eysólo puede contar con las reacciones no-verbales delpúblico. En cambio, en una entrevista (comunicación oral dual),el emisor interacciona con uninterlocutor explorando diversos temas, enuna especie de confrontación dialéctica. Finalmente, una tertulia o un debate(comunicación oral plural) es el resultado de la combinación espontánea eincontrolada de varios participantes.

Adoptando un punto de vista más técnico, se diferencian las comunicaciones orales en autogestionadas (singulares) de las plurigestionadas (duales yplurales). Las primeras requieren la capacidad de preparación yautorregulación del discurso, mientras que las segundas ponen énfasis en la interacción y la colaboracióncomunicativa.

Tipos de textos orales y mapa

Tipos de textos orales

En una primera clasificación J.Badiaetal. (1988) distingue tres tipos de situaciones comunicativas orales, según el número de participantes:

COMUNICACIONES ORALES

SINGULARES Discurso político	DUALES Llamada telefónica	PLURALES Reunión de vecinos
Exposición magistral Canción grabada	Diálogo de dos amigos Entrevista	Debate en clase Conversación deamigos

1)  Comunicación singular: un receptor o más no tienen la posibilidad inmediata de responder y, por lo tanto, de ejercer el  papel  de emisor.

2) Comunicación   dual:   dos   interlocutores   pueden   adoptar alternativamente los papeles de emisor y de receptor.

3) Comunicación plural: tres interlocutores o más pueden adoptar alternativamente los papeles de emisor y de receptor.

Cada tipo de comunicación tiene características específicas y requierehabilidad es distintas por parte del emisor. Un conferenciante (comunicaciónoral singular)prepara y pronuncia su exposición como de se eysólo puede contar con las reacciones no-verbales delpúblico. En cambio, en una entrevista (comunicación oral dual),el emisor interacciona con uninterlocutor explorando diversos temas, enuna especie de confrontación dialéctica. Finalmente, una tertulia o un debate(comunicación oral plural) es el resultado de la combinación espontánea eincontrolada de varios participantes.

Adoptando un punto de vista más técnico, se diferencian las comunicaciones orales en autogestionadas (singulares) de las plurigestionadas (duales yplurales). Las primeras requieren la capacidad de preparación yautorregulación del discurso, mientras que las segundas ponen énfasis en la interacción y la colaboracióncomunicativa.